Een dag op een traditioneel zeilschip volgt een vast ritme, maar heeft altijd iets verrassends. Wind, weer en keuzes van de groep bepalen de exacte invulling. Hieronder leest u hoe een gemiddelde dag eruit kan zien voor een schoolklas tijdens een projectweek voor scholen, met momenten waarop leerlingen en docenten ieder hun eigen rol hebben.

Meer lezen over de mogelijkheden voor scholen? Bekijk het overzicht op onze pagina Scholen

Hoe begint de dag?

De eerste leerlingen zijn al vroeg in touw. Rond 07:30 staat de corveeploeg in de kombuis om ontbijt klaar te zetten. Om 08:00 schuift de hele groep aan voor een gezamenlijke maaltijd. Daarna wordt opgeruimd en gaat een ander groepje boodschappen doen in de haven: vers brood, melk en groente. Zo krijgt iedereen een taak en draagt elke leerling bij aan het leven aan boord.

Hoe wordt de koers bepaald?

Rond 09:30 verzamelt de groep zich voor het palaver. Samen met de schipper wordt gekeken naar het weer, de wind en de wensen van de klas. Wordt het een kortere tocht naar een stad in de buurt, of een langere oversteek? De schipper kent het vaargebied en adviseert, maar de keuzes worden samen gemaakt. Dat geeft leerlingen het gevoel dat ze meedenken over het plan van de dag.

Wat gebeurt er tijdens de vaartocht?

Tegen 10:30 is iedereen terug aan boord en worden de trossen losgemaakt. Zodra het schip de haven uitvaart, gaan de zeilen omhoog. Onder begeleiding van de schipper en de maat hijsen de jongeren het grootzeil, leren ze knopen leggen en krijgen ze uitleg over koers en navigatie. Wie wil, mag even achter het roer.

De rest van de vaartocht wordt afwisselend ingevuld. Sommige leerlingen helpen actief aan dek, anderen doen een korte opdracht (weer, natuur, logboek), bereiden iets creatiefs voor (foto, video, verslag) of helpen in de kombuis. Rond 13:00 verzorgt de corveeploeg de lunch met broodjes, koffie en thee. Het varen geeft structuur, maar er blijft genoeg ruimte voor ontspanning en eigen invulling.

Wat doen leerlingen in de middag?

Tussen 13:00 en 17:00 komt het schip doorgaans aan in een nieuwe haven. Afhankelijk van de aankomsttijd kan de groep het plaatsje verkennen of juist kiezen voor rust aan boord. Soms is er ruimte voor een korte wandeling of een gezamenlijke activiteit; soms is het fijn om het rustig te houden. In tegenstelling tot projectweken op een vaste locatie, verandert hier vrijwel elke dag de omgeving.

Hoe ziet de avond eruit?

Aan het einde van de middag treft de corveeploeg de voorbereidingen voor het avondeten. Rond 18:30 schuift iedereen opnieuw samen aan tafel. Daarna wordt opgeruimd en start het avondprogramma. Dat kan een bezoek aan het havenplaatsje zijn, maar ook een activiteit aan boord: muziek, spelletjes of zelfs een kleine disco in de kajuit. Vanaf 22:00 geldt in de haven stilte aan dek; in de gezamenlijke ruimte kan de groep nog samen zijn. Rond 22:30 volgt naar wens een korte dagafsluiting met de hele klas.

Wat maakt dit anders dan een projectweek op land?

Op een schip heeft elke dag een duidelijke structuur met gezamenlijke taken, terwijl omgeving en omstandigheden blijven wisselen. Leerlingen werken samen aan een zichtbaar doel: het schip in beweging houden. Ze leren omgaan met wind, weer en planning, en ervaren dat ieders bijdrage telt. Waar een kamp op het land vaak een vast schema volgt, vraagt een dag aan boord om flexibiliteit en samenwerking — precies wat deze ervaring leerzaam en betekenisvol maakt.

Veelgestelde vragen

Moeten leerlingen ervaring hebben met zeilen?

Nee, ervaring is niet nodig. De bemanning begeleidt en legt alle handelingen stap voor stap uit.

Hoe groot zijn de groepen per schip?

Dat verschilt per schip. Gemiddeld kunnen er 20 tot 34 personen mee, afhankelijk van het type en de grootte.

Welke taken hebben docenten zelf?

Docenten begeleiden hun groep zoals tijdens een schoolkamp. De bemanning neemt het zeilen en de veiligheid voor rekening.

Wat gebeurt er als het weer ongunstig is?

De route en het programma worden in overleg aangepast. Er is altijd een alternatief, zoals een kortere vaartocht of een havenactiviteit.

Hoe worden maaltijden geregeld?

Leerlingen koken zelf in corveegroepen. Boodschappen en recepten worden vooraf afgestemd, zodat er voldoende variatie en structuur is. Zie ook de servicepagina Verblijfsduur voor praktische informatie.